Искусственный интеллект: угроза для критического мышления школьников?
Психиатр Сергей Тарасов выразил опасения относительно чрезмерного использования искусственного интеллекта в образовательном процессе.
По мнению эксперта, это может негативно сказаться на формировании критического мышления у детей и ослабить важные когнитивные навыки.
В интервью «Газете.Ru» Тарасов сравнил зависимость школьников от ИИ с привычкой использовать калькулятор. Дети, полагаясь на технику для выполнения математических задач, теряют навыки самостоятельного счёта. Аналогично, ИИ может привести к утрате способности мыслить самостоятельно, выполняя за подростков значительную часть интеллектуальной работы.
Особенно тревожным для Тарасова является период формирования личности, когда дети учатся самостоятельности, умению сомневаться и аргументировать свою точку зрения. Регулярная тренировка этих навыков — залог полноценного развития ребёнка. Без неё эти качества могут ослабнуть, что в будущем может привести к серьёзным последствиям.
Таким образом, вопрос о роли ИИ в образовании становится всё более актуальным. Важно найти баланс между использованием технологий и развитием критического мышления у подрастающего поколения.
Фото: ru.Freepik.com
