19 июня на острове Буян состоялись соревнования по пляжному волейболу среди команд Багаевского сельского поселения на кубок Георгия Ивановича Сороковых, учителя физической культуры БСШ №2. Команда «Ветераны» одержала победу. И это не случайно: тренировал спортсменов когда-то сам Георгий Иванович.
В моей жизни есть человек, которому я благодарна. Это тренер, сумевший поддержать и вселить чувство уверенности в свои силы. Он был моим любимым учителем.
Феномен Георгия Ивановича Сороковых — в его скромности, интеллигентности, справедливости, простоте и любви к детям. Было что-то необычайно светлое в душе этого удивительного человека.
Зачастую учителя забываются, но не Георгий Иванович. Именно таким и должен быть наставник: с озорным огоньком в глазах, постоянно подбадривающий забавными шутками, мотивирующий на достижение целей, преодоление себя.
Eго любимым видом спорта был баскетбол. Своим увлечением он заряжал нас, и мы неутомимо гоняли по спортзалу, стараясь закинуть побольше мячей в корзину противника. Нередко были совмещенные уроки для классов параллели, а значит — азартные мини-соревнования. Почти каждый вечер мы занимались в спортивных секциях по волейболу и баскетболу, и огни школьного спортзала горели до десяти вечера. Георгий Иванович давал нам возможность насладиться игрой, его четкие установки помогали улучшить технику, разнообразить тактику. Когда темнело, он показывал на часы — мол, достаточно, ребята, пора. А мы просили его сыграть еще игру, потом еще одну. И он терпеливо ждал, пока мы, раскрасневшиеся и разгоряченные, наиграемся вдоволь. Тогда никто не думал о том, что у него есть семья и его ждут дома…
Конструктивная критика учителя на уроках и тренировках всегда сопровождалась веселыми репликами. Конечно, мы сначала дружно смеялись, но потом вдвойне старались выполнить его требования. По сути, он был школьным психологом: знал достоинства/недостатки своих учеников, замечал трудности, старался помочь. Каждому пытался уделить столько внимания, сколько было необходимо. Eсли кто-то хулиганил, он не ругал. Но зато мог спокойным тоном объяснить так, что в будущем даже мысли не возникало совершить что-то подобное.
Помимо баскетбола, Георгий Иванович организовывал футбольные и волейбольные соревнования. Тогда никто из даже самых одаренных спортсменов не знал выкрутасов, зато командная игра удавалась на 100%. На всех соревнованиях я была ответственным секретарем. И отношения на доверии позволяли получать много полезного. Георгий Иванович давал мне ключи от спортзала. Взяв пару мячей, я устраивала себе многочасовые напряженные тренировки, готовилась к соревнованиям. Увлекшись, порой забывала пойти на уроки. И учителя, зная, где меня найти, если была контрольная, посылали за мной одноклассников.
Он не мог заставить заниматься спортом тех, кто не хочет… Мог увлечь. Дарил желание учиться, познавать новое, неизведанное. Тратил свои силы, здоровье, сеял человечность. Он учил нас не останавливаться, двигаться вперед, преодолевая трудности. Сложно переоценить подобный вклад в наше будущее. Я помню его уроки.
Однажды меня вызвали на педсовет. Скорее всего, ругали, но мне вовсе не было стыдно. Однако когда подняла голову и увидела глаза любимого учителя, готова была провалиться сквозь землю. Хотя смотрел на меня он не с осуждением, а с мудрым пониманием: мол, все бывает в жизни. Не позволял сиюминутного суда.
Он переживал за нас, жалел, баловал, поддерживал. Помогая взрослеть, шлифовал личностные качества, подсказывал, на что нужно обратить внимание.
Мы не могли тогда этого понять и оценить. Но сейчас знаем, что он был одним из тех людей, которые строили наши судьбы, искренне любили нас, заботились, давали бесценные советы. А значит, все, что делал Учитель, было не зря.
Уже когда я училась в пединституте, как-то приехала в школу на вечер встречи выпускников. Подошла к Георгию Ивановичу и, стесняясь, вручила ручку с выгравированной надписью: «Любимому учителю». И увидела его повлажневшие благодарные глаза!
С бесконечным уважением сердечно благодарна Учителю за преданность профессии, титанический труд, мудрость, терпение, любовь к детям, самоотдачу, понимание и поддержку.
